假如我在主管教学副校长的岗位上


假如我在主管教学副校长的岗位上

              ——青年后备干部大讲赛演讲稿

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尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!我首先感谢领导和同志们给我这个展示自我的机会,让我很荣幸的走上学校后备干部演讲选拔赛的讲台,我的内心十分激动。虽然,我不一定能讲的很好,但我还是要讲。因为,我很想通过这个讲台,把我的心里话坦露给我的领导和同志们。

我是2002年大学毕业以后,上级就把我分配到咱们学校,从事语文教学工作。从被分配到咱们学校的第一天,我就暗暗许下诺言:“为教育事业干一辈子,一辈子干好教育事业。”从教十年来,在学校领导的关怀下,在同志们的帮助下,我坚持认真学习党的群众路线教育,不断践行职业道德规范,使自己懂得了怎样当好一个合格而又优秀的人民教师,怎样为党的教育事业踏实工作,默默奉献。在组织的信任支持下,连续十年兼负班主任工作,为自己积累下了一定的班级管理经验,自己所带的班级,班风正,学风浓,曾多次受到学校的好评。

在教学上,我深知,自己虽然大学毕业,但在教学岗位上,还是一名新生。怎样当好一名合格的教师,怎样才能把学生教好,是摆在自己面前的新课题,还需要从头学起。因此,从登上教坛的第一天开始,自己就坚持边学边教,虚心向有经验的同志学习,苦练教学基本功。并潜心研究教材,研究教法,研究学生,使自己逐步熟悉了教育教学规律,提高了驾驭教材、设计教法和把握学生的能力。与此同时,自己坚持不断学习先进经验,不断吸取新教法,掌握新信息。在教学改革道路上,不断探索,不断尝试,教学效果日渐显著,连续三年被教育行政部门考核为优秀教师。目前自己已有十余篇论文在省级刊物上获奖或发表,并担任多家刊物的特约编辑。我始终不忘要努力做一个科研型、学者型的教师。因此,我坚持多读书,勤钻研,善思考,不断的丰富自己,提高自己。在自己的努力下,获得了大学本科学历。

    总之,在领导和同志们的关怀和帮助下,经过几年来的不懈努力,自己的教育教学能力和组织管理能力日趋成熟。自己的心也越来越贴近教育事业,为教育事业积极要求进步的激情在自己的心灵深处不断涌动。假如让自己担任主管教学的副校长这一职务,我将在思想上紧绷“质量立校”这根弦,积极配合校长,坚持一切以效率为导向,一切以目标为导向,在实现教学常规管理精细化的基础上,大力推行“名师工程”,大胆唱响“教研兴校”这一主旋律,在全校形成以教促教改,以教改促质量的良好工作格局。

首先,狠抓课堂常规,提高教学效率。

课堂是学校教学工作的中心,课堂效率的提高不是靠一两堂公开课,也不是靠一两个骨干教师,而是靠每一位教师认真的上好每一堂课。而实行“推门听课”、“关门评课”制将有力促进全校教师形成务实的课堂教学氛围。

其次、推行“名师工程”,促进教师专业成长。

各学科通过自主报名、民主推荐的方式,选取一名既有水平又有热情的优秀教师作为本学科带头人,承但相应的责任及义务。如:随时接受“推门听课”,每学期带一名新教师,每月举行一次教研活动等等。如果有教师自认为可以超越他,还可以向该学科带头人发起挑战,共摆教研擂台,一决高下。其他教师作为评委,在一个月之内可以自由的到这两名教师的课堂听课,可以共同参与两位教师组织的教研活动。最后,以民主投票的方式,决定谁是下一位的学科带头人。使学校步入“名师育名师,名师促名校”的良性循环。

第三、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论,进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。

    第四、开展多种形式的说课、赛课活动,不断提高教师实施新课程的能力。

第五、加强课题研究和教育教学反思的力度。

要以各级研究课题为先导,进行教学研究,科研兴教,科研兴校;要重视县级及其以上课题的研究,要在教学中研究,在研究中教学。我们还要加强教学反思,组织教师认真分析课堂教学的不足之处、成功之处,特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作,通过反思、研究,改进课堂教学,提高课堂教学效率。

    第六、发挥信息技术、网络技术在教育教学和管理中的优势,进一步完善集体备课的机制与管理。

以上只是我的初步设想,感谢大家耐心的聆听我的演讲,我将以“踏踏实实做人,扎扎实实课改”为座右铭,有信心,有决心搞好学校的科研工作,愿与大家共创学校美好的未来,愿与大家迎接咱们学校教育辉煌灿烂的明天。

谢谢大家!

(此文撰写于2009年9月,在学校举办的“后备干部演讲比赛”活动中荣获一等奖。时隔6年,在整理教育教学资料的时候,发现很适合演讲台栏目,于是投稿并刊发于《教书育人·校长参考》2015年第10期。)

《闻一多先生的说和做》自主学习方案


 


闻一多先生的说和做》自主学习方案



【课文引入】《闻一多先生的说和做》是著名诗人臧克家写的一篇散文,虽然不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。文章以闻一多先生的“说和做”总领前文,前半部分介绍了先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况,刻画了闻一多先生前期潜心学术、不畏艰辛、废寝忘食、数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生“做了再说,做了不说”的精神,体现了先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说了就做”,言行完全一致,作者选取参加游行示威、起草政治传单、群众大会的演说三件事作为例证,表现了闻一多先生“革命家的方面”。两部分互为补充,使得闻一多严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。而闻一多这个卓越的学者、大智大勇的革命烈士的一生,只用了六件事就表现出来,足见其选材的精当,结构的严谨。


【文中主人公及作家简介】


闻一多,本名家骅,著名诗人、学者、爱国民主战士。18991124出生于湖北省浠水县一个“世家望族,书香门第”。五四运动时在北京清华学校读书时即参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习,后来研究文学。19255月回国后,历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《红烛》,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》,表现出深沉的爱国主义激情。在这以后致力于古典文学的研究。1937年抗战开始,他在昆明西南联大任教。抗战八年中,他留了一把胡子,发誓不取得抗战的胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。1943年后,因目睹蒋介石反动政府的腐败,于是奋然而起,积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年为中国民主同盟中央委员兼云南省负责人,昆明《民主周刊》社社长。“一二•一”惨案发生后,他更英勇地投身爱国民主运动,最后献出了宝贵的生命。遗著由朱自清编成《闻一多全集》四卷。


臧克家,诗人。1905年生于山东诸城。从小受家庭影响,喜欢古典诗词和民歌,并目睹农民的苦难生活,引起他深切的同情,这为他后来的诗歌创作,初步奠定了基础。1926年秋到武汉,投身于大革命的洪流。大革命失败后,受国民党当局迫害,四处逃亡。1932年开始发表新诗,以一篇《老马》成名。臧克家被誉为“农民诗人”  1948年由于国民党的迫害,逃亡香港。19493月回到解放后的北平,历任人民出版社编审、作家协会书记处书记、《诗刊》主编等职。
  
【重难点剖析】


1、这篇文章为什么取标题“闻一多先生的说和做”?


答:这篇文章的原标题为“说和做——记闻一多先生言行片断”,后来经作者同意改成现在这个标题。现在的标题和原来的标题没有本质上的区别,区别就在于闻一多先生的说是最后一次演讲,惊天地泣鬼神,和平常的说话时不能相提并论的;而他的做是拍案而起,横眉怒对国民党反动派的手枪,宁可倒下也不屈服,这样的行动震惊了国内外,不同于一般的做。所以,这个标题涌来写闻一多先生是再合适不过的了。


2、课文是从哪两个方面写闻一多先生的“说”和“做”的?你能具体说吗?


答:闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者的他是做了再说,做了不说,表现他谦虚、实干精神及严谨的治学态度;作为革命家,他是说了就做,言行一致,表现他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个方面,高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。


3、课文的两部分之间是用哪些话过渡的?把这些话找出来,说说是怎样起过渡作用的?


答:两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结,第八、九段开启下文。这样连缀紧密,脉络清楚,过渡自然,把两个方面的情况简明地并列提出,给读者以深刻印象。


4、通读全文,说说闻一多前期和后期思想品格上的主要特点,前后有什么变化,又有什么共同的地方?


答:闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所畏惧,视死如归,体现出民主战士的大勇,成为中国革命知识分子的楷模。闻一多先生在前期和后期所走的道路不同,反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者,一名伟大的爱国者,一名言行一致的志士仁人,他却是始终如一的。


5、学了本课,你觉得闻一多先生的什么品质或精神是你学习的榜样?


答:我们要学习他始终如一、言行一致和用一颗赤诚的心爱国的崇高品质。


【精彩课堂】


闻一多先生的说和做》语言特点探究


师:《闻一多先生的说和做》是一篇散文,写得十分精粹,全文只有一千多字,却以精练的语言突出了闻一多先生思想品格的最本质特征,使这篇文章充满了感人的力量。那么,本文的语言又有什么特点呢?请同学们踊跃发言。


生:好!


师:好的。请哪位同学具体来说一说其特点。


1:我认为本文的语言生动形象。


师:说说看。


1:课文的描写语言不仅形象,连叙述和议论的语言也是形象的。例如“他正向古代典籍钻探”一句,本来是叙述语言,无非是讲闻一多先生正在研究古代典籍,但作者不用“研究”一词,而精心地选用了“钻探”,这就包含了比喻,既形象,含义也更丰富了。并且句式也变成“向······钻探”,叙述由静态变成动态,给人以热情的感觉。


师:说的好!还有哪位同学补充一下。


2:我来补充一下,在文中还有“吃尽”“消化尽”“炯炯目光·······远射······”,“赫然而出”“向······迈进了”“起先,小声说”“向······呼喊”“警报迭起”等,我认为这些都是叙述和议论性的例子,不仅形象,而且还使文章生动,富有感染力。


师:同学们赞同这位同学的看法吗?


生:赞同!


师:呵呵,是的。这位同学补充的很到位,也很全面。看来同学们在阅读课文时很认真,这样做好啊。除了形象之外,还有没有其它的特点?


生:有!


师:请哪位同学来说一下与大家交流。


3:我认为还有精练含蓄的特点。


师:嗯!请结合课文具体说一下。


生:好!比如一个“说”字,虽然很普通,但在本文中却赋予了它丰富的含义。开头引用闻一多自述中的“说”,是向大家宣告自己干了什么的意思;与第五段“他并没有先说,但他做了”中的“说”和第六段中的“说”,则有吹嘘、自诩的意思,这里的“没有说”,主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚的美德。


师:这位同学说得有理有据,值得表扬。其实,作为革命家,闻一多的说,就是对于革命的宣传和动员,也是对反动派的揭露和斥责,不但是说了,同时还是做了。一个“说”字,竟然表达这么多的意思,由此可见,语言不仅含蓄精练,还耐人寻味。


4:老师,我还要补充。


师:请说!


生:我认为还富于感情。例如文中“仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍”这句话,句句洋溢着赞美之情。还有“饭,几乎忘记了吃”,这是一句很平常的赞语,但是紧跟着一句“他贪的是精神食粮”形成了对比,意蕴就丰富多了。


师:对。看似很平常的语句,作者却把它变得不平常了,富有感情。还有吗?


生:有!


师:好!谁来说一下呢?


5:我来说。我认为还富于音乐美。例如文中“目不窥园,足不下楼,兀无穷年,历尽心血”,“潜心贯注,心会神凝”,等等。我觉得这些词语的结构整齐,有节奏感。


师:对,这位同学说得非常好!作者在文中不仅善于运用成语或仿成语,还使用对句的形式,显得句子整齐而对偶,读起来琅琅上口,铿锵有力,富于音乐美。只要同学们下去通过多读,品读,一定会品味出本文语言生动、精练含蓄、富于感情和音乐美的特点的。


【写作特色】


1、结构严谨。


作者用闻一多先生的“说和做”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻一多先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻一多先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。


2、选材精当。


作者所选材料,讲究典型性,能以少胜多。对作为“学者的方面”,作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现;对作为“革命家的方面”,则选取起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。闻一多先生一生经历复杂,著作丰富等,可以记述的事很多。作者只从大量材料中选取了这六件事,就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格,都表现了出来。


3、精于剪裁。


对材料的使用,作者根据表现中心的需要,有取有舍,有繁有简。比如,闻一多先生的研究唐诗,作者并没有写他研读了哪些书籍,发掘了哪些新意等等,而是着重写他研究的目的和态度,突出了闻一多的研究学问是为了救国以及他的刻苦精神和一丝不苟的严谨态度。这样的剪裁,能有力地突出中心。闻一多先生最后一次演讲及其被害经过,是人们熟知的,作者就没有再对事实做过多的记述,而只是反复强调凶多吉少的紧急形势,突出闻一多先生大无畏革命精神。所有这些都说明了作者在剪裁上的深厚功力。

影响最大的十首古诗词

影响最大的十首古诗词



水调歌头


  苏轼


  丙辰中秋欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由。  



  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒, 起舞弄清影,何似在人间。   转朱阁,抵绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 但愿人长久,千里共婵娟。

  词人运用形象描绘的手法,勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境氛围,把自己遗世独立意绪和往昔的神话传说融合一处,在月的阴晴圆缺当中,渗进浓厚的哲学意味,可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。此词通篇咏月,却处处关合人事。上片借明月自喻孤高,下片用圆月衬托别情,它构思奇特,畦径独辟,极富有浪漫主义色彩,是苏词的代表作之一。


念奴娇·赤壁怀古


  【宋】苏轼  



  大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
  江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾, 谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。
  人生如梦,一樽还酹江月。

  这首词是元丰五年(1082)七月苏轼谪居黄州时作。上片咏赤壁,下片怀周瑜,最后以自身感慨作结。起笔高唱入云,气势足与黄河之水天上来相侔,而且词境壮阔,在空间上与时间上都得到极度拓展。江山、历史、人物一齐涌出,以万古心胸引出怀古思绪。接着三句正面写赤壁景色,惊心骇目。词中把眼前的乱山大江写得雄奇险峻,渲染出古战场的气氛和声势。对于周瑜,苏轼特别激赏他少年功名,英气勃勃。小乔初嫁看似闲笔,而且小乔初嫁周瑜在建安三年,远在赤壁之战前十年。特意插入这一句,更显得周瑜少年英俊 ,春风得意。词也因此豪放而不失风情,刚中有柔,周瑜身为主将却并非兵戎相见,而是羽扇便服,谈笔风生。写战争一点不渲染士马金鼓的战争气氛,只着笔于周瑜的从容潇洒,指挥若定,这样写法更能突出他的风采和才能。苏轼这一年四十七岁了,不但功业未成,反而待罪黄州,同三十左右就功成名就的周瑜相比,不禁深自感愧。壮丽江山,英雄业绩,激起苏轼爽迈奋发的感情,也加深了他的内心苦闷和思想矛盾。故从怀古归到伤己,自叹人间如梦,举杯同江上清风、山间明月一醉销愁了。这首怀古词兼有感奋和感伤两重色彩,但篇末的感伤色彩掩盖不了全词的豪迈气派。词中写江山形胜和英雄伟业,在苏轼之前从未成功地出现过。《念奴娇》历来被看作苏轼豪放词的代表作。不但词的气象境界凌厉无前,而且大声铿锵,需要铜琵琶、铁绰板来伴唱。


雨霖铃


【宋】柳永  


  寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪, 留恋处,兰舟摧发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去千里烟波,暮霭沈沈楚天阔。  多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说。

  柳永多作慢词,长于铺叙。此词表现作者离京南下时长 亭送别的情景。上片纪别,从日暮雨歇,送别都门,设帐饯 行,到兰舟摧发,泪眼相对,执手告别,依次层层描述离别的场面和双方惜别的情态,犹如一首带有故事性的剧曲,展 示了令人伤心惨目的一幕。下片述怀,设想别后情景。集中了一系列极易触动离愁的意象 ,创造出一个凄清冷落的怀人境界。“以情会景,放笔直写,不嫌重拙,由“今宵”想到“经年”,由“ 千里烟波”想到“千种风情”,由“无语凝噎”想到“更与 何人说”,回环往复又一气贯注地抒写了“相见时难别亦难” 的不尽愁思。


摸鱼儿


【宋】元问好


问世间、情为何物,只教生死相许?


天南地北双飞客,老翅几回寒暑。


欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。


君应有语,渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?


横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚。


招魂楚些何嗟及,山鬼暗谛风雨。


天也妒,未信与,莺几燕子俱黄土。


千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。



  
 大雁亦殉情,禽鸟所为竟如此,词人对之不禁深怀感怆,于是写下了这首讴歌天地间至情的杰作。此词咏雁,但读都 的感受早已分不清其中充溢的真情究竟是雁之情还是人之情了,人们已由殉情的大雁想到梁祝那样的人间爱情悲剧,为之一挥悲泪。之感人也深矣!


一剪梅


【宋】李清照


红藕香残玉簟秋。


轻解罗裳,独上兰舟。


云中谁寄锦书来?


雁字回时,月满西楼。


花自飘零水自流。


一种相思,两处闲愁。


此情无计可消除,


才下眉头,却上心头。


  
  此词最精彩的是歇拍:此情无计可消除,才下眉头,却上心头。相比起来,范词较平实,李词较灵活,她以眉头:、心头对举,以才下却上相应,便形成一条动荡起伏的感情流波。然而红花需有绿叶相扶,没有前文的铺垫烘托,这三句不可能如此精彩。

  



鹊桥仙


【宋】秦观


纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。


金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。


柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路,[/M]


两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮。



  这是一曲纯情的爱歌。亦抒情,亦议论,哀乐交织,天上人间融为一体。尤其是末二句,使词的思想境界升华到一个崭新的高度,成为词中警句。无怪乎沈际飞评曰:七夕以双星会少别多为恨,独谓情长不在朝暮,化臭腐为神奇。

  


虞美人


【南唐】李煜 



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春花秋月何时了,往事知多少。


小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。


雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。


问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。



  此词大约作于李煜归宋后的第三年。词中流露了不加掩饰的故国之思,据说是促使宋太宗下令毒死李煜的原因之一。那么,它等于是李煜的绝命词了。全词以问起,以答结;由问天、问人而到自问,通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构,使作者沛然莫御的愁思贯穿始终,形成沁人心脾的美感效应。诚然,李煜的故国之思也许并不值得同情,他所眷念的往事离不开雕栏玉砌的帝王生活和朝暮私情的宫闱秘事。但这首脍炙人口的名作,在艺术上确有独到之处,物是人非的伤感,囚居异邦之愁,由珠围翠绕,烹金馔玉的江南国主一变而为长歌当哭的阶下囚的作者的心境多么真切而深刻。结句一江春水向东流,是以水喻愁的名句,含蓄地显示出愁思的长流不断,无穷无尽。李煜此词所以能引起广泛的共鸣,在很大程度上,正有赖于结句以富有感染力和向征性的比喻,将愁思写得既形象化,又抽象化。


生查子


【宋】欧阳修


去年元夜时,


花市灯如昼。


月上柳梢头,


人约黄错后。


今年元夜时,


月与灯依旧。


不见去年人,


泪满春衫袖。



  在那华灯照得如同白昼一般的花市,主人公与心爱的人在月挂柳梢的黄昏时刻相约赴会。现实是这样的凄凉,月光华灯依旧,然而却见不到去年的情人,主人公伤心的眼泪沾湿了春衫的衣袖。
  


满江红


【宋】岳飞


怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。


抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。


三十功名尘与土,八千里路云和月。


莫等闲白了少年头,空悲切。


靖康耻,犹未雪;臣子憾,何时灭。


驾长车,踏破贺兰山缺。


壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。


待从头、收拾旧河山,朝天阙。



  陈廷棹云此词:何等气慨!何等志向!千载下读之,凛凛有生气焉。莫等闲二语,当为千古箴铭。



少年游


【宋】周邦彦



  并刀如水,吴盐胜雪,纤手破新橙。 锦幄初温,兽香不断,相对坐调笙。
低声问:向谁行宿,城上已三更。马滑霜浓,不如休去,直是少人行。

  这是一首描写恋情的词篇。因李师师一个香艳故事而出名。
  上片,烘托室内气氛,渲染室内的安恬静谧,纯净闲雅。下片,换头三字直贯篇终,极写对恋人温存体贴和婉言劝留。
    在浩如烟海的唐宋词中,描写爱情的词作所在皆是。此词的构思比较别致,有新的角度。这主要表现在场景的布置与细节的选择上。作者没有选取离别相思之类的场面,也没有选取别后重逢惊喜的一刹那,而只是通过并刀吴盐新橙锦幄兽香这样一些比较简单的道具布置出一个安恬静谧的环境,然后再通过破新橙坐调笙低声问这样的动作以及不如休去这样的对话,表现相互爱恋与深情体贴。有了这样的道具和布景,有了这样的动作和心绪,就把词中所反映的爱情关系提到一个格调比较高雅的境界,洗净了爱情词作中常见的那种脂腻粉浓、市尘儇薄的庸俗气味。清沈谦在评论这首下片几句时说:言马,言他人,而缠绵偎依之情自见。若稍涉牵裾,鄙矣。清代谭献在《复堂词话》中评这首词说:丽极而清,清极而婉,然不可忽过马滑霜浓四字。这话是很有道理的。假如没有后片低声而简短的对话,就不可能含蓄婉转地表现出旖旎风流与温柔体贴的恋情。
  这首词纯用白描,到口即消,和他那些富艳精工,长于对句,善用动词,深清音律的词作是截然不同的。周邦彦确实是驾驭语言的大师。周济在《宋四家词选》中评论这首词说:此亦本色佳制也。本色至此,便足。再过一分,便入山谷恶道矣。

                          赤壁图
  图画的是北宋苏轼泛舟游赤壁的故事,绘画出于想象,然而景象极具写实兴味,表现那嶙崎险峻的峭壁悬崖,汹涌湍急的水流波涛,江风吹拂摇动的树木,以及万里开阔的江天,皆极得真实生动的情状。图中用笔湿润,淡墨皴染山石明洁滋嫣。以浓淡墨作松树,大体层次分出,在淡墨勾皴的山石上密布用重墨的树木及苔点,有的地方先用淡墨大片皴出山体结构,然后再用重墨稍作勾勒,呈现出浓淡墨色的渗化现象,使景象稍趋朦胧,以求再现出月白风清时的景趣。

  作者:武元直,生卒年不详,金代画家字善夫,章宗明昌(11 90—11 95)时名士。与赵秉文友善。善画山水。尝作《朝云图》、《曙雪图》,著录于《画史会要》。并为乔章作《莲峰小隐图》,赵秉文题诗云:太华五千仞,驱写入盈尺。飞泉峰顶来,落我松下石。清风忽吹散,琴上溅余滴。呼儿急写之,指下淋漓湿。又作《渔樵闲话图》,亦有赵诗,均著录于引闲闲老人滏水文集。


2010年高考考场注意事项

2010年高考考场注意事项


       高考即将开始,考生正在为高考做最后冲刺。6月3日,记者采访自治区招生考试院,请他们结合历年考生经常出现的问题,为考生列出高考过程中一些注意事项,避免考生因一些客观因素,影响高考的正常发挥。
       2010年高考考场注意事项-这些时间必须牢记

       每科考试开考前20分钟(语文科和外语科开考前30分钟)开始入场,并于15分钟内入场完毕。特别需要提醒考生的是,6月8日15∶00考外语,该科开考前15分钟禁止迟到考生入场,也就是说当日14∶45后迟到考生禁止入场。其他科开考15分钟后考生不准入场。各科考试结束前30分钟考生方可交卷出场。考试结束前15分钟,监考员提醒考生注意掌握时间。

       考前,考生可按考点通知的时间到考点熟悉考场,要注意熟悉前往考点的线路和交通状况,掌握好时间并确保在规定时间内进场。

       6月下旬可查询高考成绩。考生的高考成绩在评卷结束后,将由各市、县招生办通知考生本人,本报会及时公布考生查询本人成绩的时间和方法,同时,会及时发布我区考生今年高考的一分一档表及考生位次查询办法、我区今年普通高校招生录取最低控制分数线,方便考生了解自己成绩对应的排位情况,为考生填报志愿提供参考。

       2010年高考考场注意事项-这些东西必不可少

       由于考生是凭准考证按规定时间和地点参加考试,所以准考证一定要带。考生入场后,对号入座,将准考证放在桌子左上角,以便监考老师核对。

       考生入场时除2B铅笔、书写黑色字迹的钢笔、圆珠笔或签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮外,其他任何物品(如草稿纸、垫板、涂改液、修正带等)不准带入考场。同时要注意,每科考试开始前15分钟,将由监考员分发答题卡、草稿纸、垫板,考试结束后考生不准带走答题卡、草稿纸及垫板,最后一科考完后垫板可由考生带走。

       2010年高考考场注意事项-这些物品严禁携带

考生考试时要注意,严禁携带各种通讯工具(如手机、寻呼机及其他无线接收、传送设备等)、电子存储记忆录放设备等物品进入考场。若考生无意中携带手机到考点,需在开考前关机并放到监考老师指定的地方(要确定手机未调有闹铃,关机后不会响动),否则一旦查出或发现将以作弊论处。

       考生还要注意,尽量使用石英表、机械表查看时间,最好不携带电子表进入考场。

       2010年高考考场注意事项-这些要点必须注意

       每张答题卡上必须贴一条准考证号条形码,考生在贴条形码时务必小心,要准确地按答题卡上的提示方向将整张条形码贴在框内。由于条码标签是采用热转印方式打印的,因此考生还要注意不要让条码接触液体特别是手汗,以免弄脏后影响机器阅读。

       今年我区继续采取计算机网上评卷的方式,因此对考生答题有特殊要求,自治区招生考试院特别提醒考生注意五个方面的问题:

       ①全部科目考试均要求在答题卡上作答,在试卷上作答的将视作无效处理。

       ②答题前要记得在答题卡规定的位置用直径0.5毫米的黑色签字笔清晰地填写本人的姓名、准考证号。答题时不可使用不同颜色墨水的笔。

       ③客观题(一般为选择题)作答用2B铅笔填涂,修改时用塑料橡皮擦干净;若需在答题卡上作图,建议先用铅笔作答,确定无误后再用黑色签字笔作答。主观题作答时用黑色签字笔。

       ④考生不要将答题卡弄脏、戳穿、撕破、折叠、弄皱,不要在矩形框以外答题、写字、做记号等,否则易造成答题卡无法阅读或阅读后出错。特别要注意的是,今年高考答题卡采用A3幅面,由于纸张较大,考生要特别注意不能折叠、弄皱答题卡,以免影响答题卡的扫描。

       ⑤答题时如需要对答案进行修改,可将该书写内容划去,禁止使用涂改液、修正带改错,禁止使用透明胶带粘扯要修改的内容。有一些经验考生可以借鉴,例如用塑料橡皮擦,它比一般橡皮擦擦得干净;在答题卡下垫一块板可以避免因用力过度填涂而造成戳穿答题卡、填涂点下凹等现象。

       2010年高考考场注意事项-这些纪律必须明确

       教育部明确规定,对考试作弊行为情节严重的考生,取消其当年参加全国统考各科成绩,同时给予下一年度不得报名参加全国统考的处理,触犯法律的,依法追究法律责任。同时,考试作弊并被查处的相关记录一经进入诚信档案将永久性跟随考生,所以考生在考前和考试时一定要明确各项规定。

       例如,未在规定的座位参加考试的;将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等)、草稿纸等考试用纸带出考场的;用规定以外的笔或者在答题卡规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答题卡上标记信息……以上都属考试违纪的行为,考生有考试违纪行为取消该科目的考试成绩。

      考试作弊行为包括:在考试过程中使用通讯设备的;在答题卡上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的;故意销毁试卷、答卷或者考试材料等。考生被认定为考试作弊,其当次报名参加考试的各科成绩无效。

       拒绝、妨碍考试工作组人员履行管理职责,威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其它考生等行为,则属于扰乱考场及考试工作场所秩序行为。考生有这些行为的,将终止其继续参加本科目考试,其当次报名参加考试的各科成绩无效;考生及其他人员的行为违反《治安管理处罚条例》的,由公安机关进行处理;构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。

       当考试中出现:考场纪律混乱,考试秩序失控,出现大面积考试作弊现象的;评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上(含两份)答卷答案基本雷同的;考试工作人员协助实施作弊行为,事后查实的,直接相关考生被视为实施考试作弊的行为,这些考生其当次报名参加考试的各科成绩无效。
      最后祝全国考生沉着冷静,认真答卷,祝您成功!寒窗书剑十年苦,蟾宫折桂会有时!祝愿天下所有的高考生金榜题名,如愿以偿!

能说会道之争论

   能说会道之争论


                             


情景提示:


在学习生活中,我们常常针对客观事物或现象,发表见解,引起争论,而争论最基本的目的在与说服。随着社会的不断发展,说服力成为人们越来越需要的一种必不可少的能力,劝慰朋友需要说服,推销商品需要说服,同学之间的沟通也少不了说服,同学们之间的辩论赛也少不了说服,说服是工作处事学习生活中必不可少的一种能力,时时要用到它,处处要用到它。说服这么重要,但是在学习生活当中有些同学说起话来却是啰哩啰嗦,不得要领,不能使人心悦诚服。那么,怎样的争论才能做到言简意赅,话实理明,从而说服别人呢?


交际指导:


针对某一客观事物或现象所引起的争论,谈自己的见解,说服别人时必须明确以下几点要求。


一、观点要明确。


谈见解,总要表明说话人的观点。尤其是针对一件引发争议的事情谈看法,更要旗帜鲜明地表达自己的观点,决不能含混不清,模棱两可。


二、理由要充分。


谈看法,需要用理由来支撑。这种理由,无论是涉及到事实,还是事理,都必须确实恰当,不然就会缺乏说服力,很难让人信服。所谓要确实恰当,就是在采用事实材料时,要充分考虑到事实材料一定要与你要说明的问题相统一,也就是事实材料一定能为你的观点服务,能证明你的观点的正确性。在平时的学习中,我们头脑中也积存了许多活生生的事实材料,但是在说服时并不是随意地使用,而是要经过一番选择、处理,选用那些能说明问题的事实材料。这样的话,才能使得你的话具有巨大的说服力。


三、语言要明了。


说话人的语言一定要体现口语特色,力求简洁有力。如果啰哩啰嗦地说一些套话和废话,不仅会削弱语言表达的说服力,还会引起交际对象的反感。


口语演练:


  谁在自由自习上说话了,谁在课堂上下五子棋了,谁在操场上打乒乓球回来午休晚了······这些情况老师怎么知道那么清楚,原来是有人向老师打了“小报告”。对于向老师“打小报告”这种行为,同学们一直是众说纷纭,褒贬不一。你是怎样看待“”这种行为的?请简要说说你的看法。


参考答案:


    1、我赞成这种行为。


理由:“打小报告”的同学是为了协助老师进行班级管理,帮助同学能及时改正缺点和错误。事实证明,这种方式可以让班主任老师的教育更能对症下药,也可以帮助同学更加有效地改正错误,从而形成良好的班风。当然,“打小报告”的同学必须要以端正动机为前提,并以事实为根据,不能扑风捉影,无中生有,夸大其辞,这样才能达到理想的效果。


2、我不赞成这种行为。


    理由:老师要求同学们要积极参与班级管理,虽然这种做法是无可厚非的,但是,参与的方式不利于同学们之间的和睦相处,而参与的方式应该是多种多样的,二“打小报告”的方式违背了互相理解信任的交际原则。一个同学做错了事,为什么不能以坦诚的态度当面指出,促使其自觉改正,而非要暗自向老师“”不可呢?这样做,除了表明报告者能力有限或动机不纯之外,究竟还有什么好处呢?

能说会道之讲故事

口语交际练习


能说会道之讲故事


  肖阁


情景提示:


交谈在我们的生活中随处可见,时时发生,人人都会,可是要想进行一次成功的交谈也不是轻而易举的事。聚会时,我们常常为有些交谈者口吐莲花、妙语惊人的风度所折服,也常常为自己口讷无措、张口结舌的窘态而面红;闲聊时,我们会被别人的妙趣横生的语言所感染,也会为自己话不对题而伤感;谈判时,我们会被对方咄咄逼人的话语所震慑,也会为自己辞不达意而恼火······凡此种种都说明了交谈的重要性。交谈最基本的目的就在于说服,我们中学生的日常学习生活交谈也不例外。但是,我们在与人谈话表明自己的观点时,纯粹说教往往显得空洞干巴、枯燥晦涩。而“故事”因为比较具体、曲折、形象,所以若在说话时善讲故事,容易吸引人,也容易取得好效果。那么在口语交际中,怎样讲故事才能让你的话语更生动形象、通俗易懂,富有说服力呢?


交际指导:


在交谈时多讲形象而贴切的故事,不仅吸引人,而且在表明观点时能让语言更形象,增强说服力。在交谈中讲故事谈自己的见解,说服别人时必须明确以下几点要求。


一、平时多积累故事,深入挖掘其内涵。


要引用故事说服别人,平时要多积累故事材料,将其吃透,能从不同角度分析得到不同观点。具体应用时,讲完故事后,要选准角度,挖掘出故事中所蕴含的并能紧扣谈话主题的观点,用一两句话点明,可把抽象道理形象化,起到画龙点睛的作用,给人以深刻印象。


二、故事必须具有真实的特点。


讲故事,只有它的真实,才能令人信服,才使它具有巨大的说服力。而虚假的故事是不可能让人信服的,而且所讲的故事失去了其真实性,就失去了说服力。所以我们在讲故事说服别人的时候,一定要选用真实可信的故事,而决不能胡编乱造,或采用一些不准确的故事来进行说服。否则,就不可能达到使人信服的目的。


三、讲故事说服别人一定要做到恰如其分。


运用讲故事进行说服别人要恰当,就是指在采用故事时,要充分考虑到故事一定要与你要说明的问题相统一,也就是故事一定能为你的观点服务,能证明你的观点的正确性。大千世界,形形色色,我们的头脑中也积存了许多活生生的故事,但是在说服时并不是随意地使用,而是要经过一番选择、处理,选用那些能说明问题的故事,才能使得说话具有巨大的说服力。


口语演练:


在一次班级主题班会上,班主任说:“诚信是为人的基本准则,是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分,人无信而不立,青少年应该从小学习诚信,讲诚信。那么,哪位同学可以用讲故事的方式说明一下讲诚信的重要性呢?”


参考答案:


诚信是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺。诚信更是一种个人修养,也是一种道德行为。从前开元寺的主持元寂,他年事已高,想找一个合适的接班人。候选人是他的两个徒弟,一个法号一寂,一个法号二寂。元寂对这两个徒弟说:“我现在给你们每人一袋稻谷,明年秋天谁收获得谷子多,谁就是我的接班人。”次年秋天,一寂挑来满满的一担谷子,而二寂则两手空空。元寂见状,立即当众宣布二寂为接班人。一寂听后不服。元寂微微一笑,高声对众人说:“我给他们的谷子,都是用开水煮熟的。显然,二寂是诚实的,理应由他来当主持。”话毕,众人信服。可见:诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。


 

肖阁榜上有名

第五届全国优秀班主任名单



北京市

于永涛 马 静 王月华 王树华 石春萍 卢春燕 刘 郁    刘 静 刘胜利 孙 宇 杨红云 李 芳 李新中 张书平    张东苹 张秀敏 陈 劼 陈 燕 郑辅莲 赵文新 贺 丽    唐西兰 程 蕊 解 强



天津市

田 丽 刘 钰 刘宝明 李 虹 宋建英 张春玲 祝培华    贾爱清 魏宗男



河北省

于俊芳 弓志敏 卫金霞 马焕新 王志新 王恒玉 王雅彬    毛雪然 邓淑香 付玉梅 冯观观 冯淑娟 刘丽娟 刘桂蕴    杨敬东 辛盼龙 张 朋 张 静 张玉滨 陈凤喆 周学勇    郑焕芳 侯亚红 席国志 常智广 梁增春 董振周 韩小先    魏梅芝



山西省

马应宣 王小玲 王巨娴 王建英 王献华 李德伟 邵凤娟    赵月香 贾晓云



内蒙古

王丽霞 王宏英 尤彩霞 石爱玲 由 洋 刘志成 刘晓伟    杨静君 李永红 吴 丽 张云霞 张志强 袁红梅 索富文    郭建华 董 越 温俊霞 蔡永新



辽宁省

于 欣 于 营 王 巍 韦 艳 史振宇 杨丽萍 杨秀玲     郑 影



吉林省

于占春 于丽红 王红波 王耀晨 李淑华 张亚娟 张恩杰     赵永琴 郭 超 黄春雷 彭新苗



黑龙江省

王 岚 王力娟 王秀娟 王桂英 车艳丽 尹红娜 白雪燕    邢小佳 吕军辉 刘 双 闫相春 孙立勇 李 琦 李金茹    肖 奇 何春艳 张春芳 张柱国 张艳君 季振萍 郑 岩    赵亦飞 赵志平 侯文杰 侯翠君 宫恒彬 袁 喆 徐文平    高 超 高桂金 陶季红 黄 萌 梁彦峰 谢晓春 解 维    管 蕊



上海市

于 虹 毛悦勤 卢 俊 成根娣 朱莉君 任玲华 孙健虹     杨西利 沈文娟 张秀梅 陈庆锋 周冬梅 俞庆怡 贺霞惠    夏庆林 倪 蕾 葛 煜



江苏省

刁迎春 王 华 王 勇 王连军 王治国 王晓红 王晓波   王海鹰  邓 兰 朱 敏 朱丽丽 朱晓清 任志刚 刘卧波    刘治富 刘冠中 汤云星 许宏波 孙 皓 孙 静 孙国平    孙智勇 杨飞鸣 李 佳 李秀莲 李春林 李淑静 宋 玲    张月琴 张海侠 陈 峰 陈 娟 陈小芹 陈燕萍 茆中霞    范晓云 尚修波 季咸南 金小莉 周文军 周向群 赵 巍    赵小明 俞 艳 姚彩花 秦丽平 耿怀海 聂 伟 贾春霞    栾加兵 唐 龙 黄亚倩 曹 彬 曹龙海 崔玉梅 程兴发    谢 婵 谭全龙 薛小英 薛志华



浙江省

尹建乐 包成刚 许亚平 彭冬梅  潘灵芝



安徽省

韦 鹏 余洁林 张 辉 陆 盛 罗平玲 程春雷 潘常仲



福建省

邓立胡 许美美 陈 岚 陈天多 谢亮超 廖占荣



江西省

万七顺 王 维 王炜娟 刘燕青 李曼娜 李景萍 吴明月     邹 珍 宋青书 陈 媛 邵志豪 姜霞芳 徐 娟 徐建国    黄 英 黄小宝 熊芙蓉



山东省

马 骏 马兰菊 王 刚 王蓬勃 吕建芳  朱红艳 庄 浩     刘 美 刘 婷 刘天然 刘金山 刘贯芹 刘海军 杨爱春     李 婧 李秀芹 李劲松 李学忠 李学森 李海伟 吴衍香    宋 立 宋 昕 张 辉 张茂玲 张增宝 昌中南 周云波    周玉娥 单歌咏 赵艳荣 赵祥义 赵富强 郝建娥 荆晓伟    荣德羽 耿华田 徐 杰 郭玉芹 郭付阁 陶 丽 崔学梅     韩 萍 滑万东 赫 涛 戴 荔



河南省

马 川 马宗国 王 丽 王小荣 王文宾 王运法 王保凤     王春英 王海平 王爱平 司向红 白秀娟 田学军 卢静燕     向 正 吕海红 刘 瑜 刘建兴 安 磊 安迷清 许亚伟     许秋玲 孙月英 孙丽芳 孙燕娜 苏培立 杜红文 杜春成     杨 勋 杨 凌 李月朝 李世红 李伟峰 李利苹 李宏勋     李艳丽 李惠珍 吴俊杰 吴慧杰 谷宪民 宋艳玲 张 敏  张大海 张永华 张纪萍 张忠民 张参英 张振洪 张瑞英     陈 艳 虎二伟 岳晋伟 岳彩月 金振江 庞春红 房国英    赵 敏 赵永庆 胡亚清 姜 华 姚疆丽  秦海霞 袁道忠

贾素双 徐爱军 郭玉芝 郭丽艳 郭遇巧 黄月兰 黄红岩     常小峰 康雪莹 淮光金 隆书霞 董艳伟 锁银环 谢风青     谢晓娟 靳 君 蔡志芳 蔺瑞红 潘小玲 魏尚政



湖北省

王汉中 叶家军 包德云 李 梅 吴永健 余 宏 张新安     郑国旗 胡 瑞 徐新芸 程 莉



湖南省

王普球 向淑娟 关本城 许 丹 杨卫星 邹 芳 汪 红
陈 玲 罗慧聪 高开红 梁 英 程小连 黎 蓉



广东省

王伟华 王丽霞 方之武 邓丽君 甘育敏 石爱萍 冯福贵    吕乾开 刘云飞 刘庆文 刘秀瑶 杨云开 杨新安 李 妍    李佳宁 张明理 陈文忠 林蔼瑜 罗海英 周婉芳 胡燕芳    钟国伟 骆敏晖 骆燕琴 袁惠婵 徐丽贤 彭泽美 覃玉香     程 英 谢霞红 戴高辉 



广西省

伍丽侦 农炳亮 陆 琼 陈芬芬 陈超扬 周祖斌 唐毓秀    黄任文



重庆市

马建平 孙洪泉 张洪玲 彭 燕



四川省

朱秀英 庄 琳 刘 静 刘书沂 刘含誉 孙 莉 严 蕾     苏雪琳 李 涛 肖 玲 何乐飞 余 凊 陈 川 欧阳丽莎   易 杨 金晓琴 钟益萍 高 蓉 郭 强 堵 妮 董 晖    蒋 怡 雷 庭



贵州省

王 智 王光辉 王德群 毛朝贤 邓厚江 古 瑜 左 飞    邢小丽 乔 骄 任维玲 向 琴 刘 湘 刘 翠 刘艳丽    安学艳 许寿德 杨冬梅 杨荷香 李 艳 李 瑛 李二飞    李大平 李本金 李东东 李树生 李增莉 何云珍 邹 俊    宋 平 张 靓 张汉青 张禹选 陈 江 陈桂仙 武孔兰    周贤琼 周焕怀 郑仕敏 赵文元 赵丽莉 赵庭莉 赵音记    赵德军 饶茂菊 施 鸿 顾 燚 唐文华 黄 芳 黄发群    黄晓琼 龚 惠 龚 麑 章正义 梁 娅 韩 梅 焦政兴    管 刚 颜 琨



云南省

苏 颖 李国宏 何 珍 周桂英 蒋绍昌 辉中华



西藏自治区

王 宾  扎西次吉 玉 珍  左绍荣  央金拉姆 白 玛   尼 普  尼玛卓玛 边巴索朗 达瓦次仁 达娃次仁 吕秀珍    刘吉凤  闫 烁  次仁拉姆 贡布扎西 宋小强  阿旺年扎     拉 珍  拉巴次仁 罗布顿珠 周 红  姑姑卓玛 赵立刚   洛松旺秋 洛桑多吉 格桑多吉 索朗玉珍 索朗加措 桑旦扎西
韩玉花  蔡旭光  黎红霞



陕西省

闫娟丽 杨文艳 李小库 肖 阁 张娟妮 解中锋 翟宏丽  黎月利



甘肃省

王春洲 田巧荣 刘会娣 帖启畴 周 静 赵 智 铁俊杰    高晓梅 凌雪芹 温志旺



宁夏回族自治区


刘丽琴 刘德飞 肖悦霞


 


转载自:中国教师网

我被评为第五届全国优秀班主任荣誉称号

喜报


肖阁


       第五届全国优秀班主任评选活动结果现已揭晓,我荣幸被评为第五届全国优秀班主任光荣称号,特向全国人民报喜!


       有人曾经说“在教育领域中最小的领导是班主任,最辛苦的领导是班主任,最幸福的领导也是班主任。”尽管班主任身兼中队辅导员、学科教师等数职,工作繁杂琐碎;尽管他们日复一日地服务于几十个孩子;尽管他们常要背负家长、学校及社会舆论的评议,甚至是指责,他们仍一丝不苟、兢兢业业、无怨无悔地工作在自己的岗位上,生活在天真无邪、充满活力的孩子们之中。他们是教师群体中直接和孩子们接触最多的人,也是成人世界中对孩子们影响最大者,他们构成了我国教育大厦的基础。因而,关注班主任的生活,关注中队辅导员的工作,给他们以宣传、鼓励和支持,不仅是社会各界有识之士的义举,更是人们从促进孩子们健康成长出发,对教育事业的有益贡献。   

第五届全国优秀班主任暨优秀校长评选活动陕西省获奖人员进京颁奖通知

第五届全国优秀班主任暨优秀校长评选活动陕西省获奖人员进京颁奖通知


中国教育学会中青年教育理论工作者分会


                中国教育学会高中教育专业委员会


                中国教育学会初中教育专业委员会


                中国教育学会小学教育专业委员会


                            团中央辅导员杂志社







                                         


                                                          联发函(2009002


                           关于召开第五届全国优秀班主任、优秀校长


                                    颁奖大会暨教育创新论坛的通知


 


第五届全国优秀班主任暨优秀校长评选工作自200917日开展以来,得到了全国各地(市)、县教育局、各级各类学校的大力支持和关注,使评选工作得以顺利完成。经第五届全国优秀班主任暨优秀校长评选活动组委会研究,决定于20091226日在北京大学百周年纪念讲堂召开第五届全国优秀班主任、优秀校长颁奖大会暨教育创新论坛。


一、会议主题


1.对获得第五届全国优秀班主任暨优秀校长进行表彰。


2.举办教育创新论坛。


二、参会人员


各市、县(区)教育局局长、教研室主任、第五届评选出的全国优秀校长、优秀班主任代表等。


三、会议时间和地点


时间:20091225—1227


地点:北京大学百周年纪念讲堂、北京京燕宾馆


四、拟邀请出席颁奖大会及论坛的国家领导人及专家


严隽琪    第十一届全国人大常委会副委员长


张怀西    第十届全国政协副主席


邹时炎  原国家教委副主任、原教育部关工委主任、


      原国家教育副主任、国家总督学


张天保  教育部原副部长


顾明远  中国教育学会会长


赵武军  全国少工委副主任


杨春茂    教育部中国教师发展基金会秘书长


郭永福  中国教育学会常务副会长


石中英  中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长


北京师范大学研究生院副院长、博士生导师


  王本中  中国教育学会高中教育专业委员会理事长


李锦韬  中国教育学会初中教育专业委员会理事长


姚文俊  中国教育学会小学教育专业委员会理事长


柯 英  团中央《辅导员》杂志社总编辑


聂延军  团中央《辅导员》小学版、中学版主编


五、媒体宣传


大会组委会将邀请新华社、《人民日报》、中央电视台、中央人民广播电台、中国教育电视台、《光明日报》、《新华每日电讯》、《中国青年报》、《中国教育报》、《中国教师报》、《现代教育报》、人民网、新华网、新浪网、搜狐网、腾讯网等权威媒体参与大会报道。


六、参会费用


本次参会费用为1800元(包括会务费、餐饮费、资料费、照相费、场租费、专家报告费等)。住宿费(由大会统一安排,140//天)及差旅费自理。


七、报名时间和地点


报到时间:20091225日全天报到。


报到地点:北京京燕饭店


人:徐艺龙


会务组电话:(018945002076


京燕饭店前台:(01068876666-6666


乘车路线:


北京站:乘地铁建国门站换乘一线地铁八角游乐园站,西行800米。


北京西站:乘公交941663路至京燕饭店站即到。


首都机场:首都机场:机场巴士西单乘地铁至八角游乐园站,西行800米。


市内公交线路:728路、959路、958路、621路、622路、337路、472路京燕饭店站。


              中国教育学会中青年                       中国教育学会


             教育理论工作者分会                       高中教育专业委员会


 


                   中国教育学会                           中国教育学会                         团中央辅导员


           初中教育专业委员会                    小学教育专业委员会                         杂志社


                                                                                                                       2009118


 


附第五届全国优秀班主任名单


第五届全国优秀班主任名单

作者来源:中国教师网 日期:2010-01-11


北京市

于永涛 马 静 王月华 王树华 石春萍 卢春燕 刘 郁    刘 静 刘胜利 孙 宇 杨红云 李 芳 李新中 张书平    张东苹 张秀敏 陈 劼 陈 燕 郑辅莲 赵文新 贺 丽    唐西兰 程 蕊 解 强



天津市

田 丽 刘 钰 刘宝明 李 虹 宋建英 张春玲 祝培华    贾爱清 魏宗男



河北省

于俊芳 弓志敏 卫金霞 马焕新 王志新 王恒玉 王雅彬    毛雪然 邓淑香 付玉梅 冯观观 冯淑娟 刘丽娟 刘桂蕴    杨敬东 辛盼龙 张 朋 张 静 张玉滨 陈凤喆 周学勇    郑焕芳 侯亚红 席国志 常智广 梁增春 董振周 韩小先    魏梅芝



山西省

马应宣 王小玲 王巨娴 王建英 王献华 李德伟 邵凤娟    赵月香 贾晓云



内蒙古

王丽霞 王宏英 尤彩霞 石爱玲 由 洋 刘志成 刘晓伟    杨静君 李永红 吴 丽 张云霞 张志强 袁红梅 索富文    郭建华 董 越 温俊霞 蔡永新



辽宁省

于 欣 于 营 王 巍 韦 艳 史振宇 杨丽萍 杨秀玲     郑 影



吉林省

于占春 于丽红 王红波 王耀晨 李淑华 张亚娟 张恩杰     赵永琴 郭 超 黄春雷 彭新苗



黑龙江省

王 岚 王力娟 王秀娟 王桂英 车艳丽 尹红娜 白雪燕    邢小佳 吕军辉 刘 双 闫相春 孙立勇 李 琦 李金茹    肖 奇 何春艳 张春芳 张柱国 张艳君 季振萍 郑 岩    赵亦飞 赵志平 侯文杰 侯翠君 宫恒彬 袁 喆 徐文平    高 超 高桂金 陶季红 黄 萌 梁彦峰 谢晓春 解 维    管 蕊



上海市

于 虹 毛悦勤 卢 俊 成根娣 朱莉君 任玲华 孙健虹     杨西利 沈文娟 张秀梅 陈庆锋 周冬梅 俞庆怡 贺霞惠    夏庆林 倪 蕾 葛 煜



江苏省

刁迎春 王 华 王 勇 王连军 王治国 王晓红 王晓波   王海鹰  邓 兰 朱 敏 朱丽丽 朱晓清 任志刚 刘卧波    刘治富 刘冠中 汤云星 许宏波 孙 皓 孙 静 孙国平    孙智勇 杨飞鸣 李 佳 李秀莲 李春林 李淑静 宋 玲    张月琴 张海侠 陈 峰 陈 娟 陈小芹 陈燕萍 茆中霞    范晓云 尚修波 季咸南 金小莉 周文军 周向群 赵 巍    赵小明 俞 艳 姚彩花 秦丽平 耿怀海 聂 伟 贾春霞    栾加兵 唐 龙 黄亚倩 曹 彬 曹龙海 崔玉梅 程兴发    谢 婵 谭全龙 薛小英 薛志华



浙江省

尹建乐 包成刚 许亚平 彭冬梅  潘灵芝



安徽省

韦 鹏 余洁林 张 辉 陆 盛 罗平玲 程春雷 潘常仲



福建省

邓立胡 许美美 陈 岚 陈天多 谢亮超 廖占荣



江西省

万七顺 王 维 王炜娟 刘燕青 李曼娜 李景萍 吴明月     邹 珍 宋青书 陈 媛 邵志豪 姜霞芳 徐 娟 徐建国    黄 英 黄小宝 熊芙蓉



山东省

马 骏 马兰菊 王 刚 王蓬勃 吕建芳  朱红艳 庄 浩     刘 美 刘 婷 刘天然 刘金山 刘贯芹 刘海军 杨爱春     李 婧 李秀芹 李劲松 李学忠 李学森 李海伟 吴衍香    宋 立 宋 昕 张 辉 张茂玲 张增宝 昌中南 周云波    周玉娥 单歌咏 赵艳荣 赵祥义 赵富强 郝建娥 荆晓伟    荣德羽 耿华田 徐 杰 郭玉芹 郭付阁 陶 丽 崔学梅     韩 萍 滑万东 赫 涛 戴 荔



河南省

马 川 马宗国 王 丽 王小荣 王文宾 王运法 王保凤     王春英 王海平 王爱平 司向红 白秀娟 田学军 卢静燕     向 正 吕海红 刘 瑜 刘建兴 安 磊 安迷清 许亚伟     许秋玲 孙月英 孙丽芳 孙燕娜 苏培立 杜红文 杜春成     杨 勋 杨 凌 李月朝 李世红 李伟峰 李利苹 李宏勋     李艳丽 李惠珍 吴俊杰 吴慧杰 谷宪民 宋艳玲 张 敏  张大海 张永华 张纪萍 张忠民 张参英 张振洪 张瑞英     陈 艳 虎二伟 岳晋伟 岳彩月 金振江 庞春红 房国英    赵 敏 赵永庆 胡亚清 姜 华 姚疆丽  秦海霞 袁道忠

贾素双 徐爱军 郭玉芝 郭丽艳 郭遇巧 黄月兰 黄红岩     常小峰 康雪莹 淮光金 隆书霞 董艳伟 锁银环 谢风青     谢晓娟 靳 君 蔡志芳 蔺瑞红 潘小玲 魏尚政



湖北省

王汉中 叶家军 包德云 李 梅 吴永健 余 宏 张新安     郑国旗 胡 瑞 徐新芸 程 莉



湖南省

王普球 向淑娟 关本城 许 丹 杨卫星 邹 芳 汪 红
陈 玲 罗慧聪 高开红 梁 英 程小连 黎 蓉



广东省

王伟华 王丽霞 方之武 邓丽君 甘育敏 石爱萍 冯福贵    吕乾开 刘云飞 刘庆文 刘秀瑶 杨云开 杨新安 李 妍    李佳宁 张明理 陈文忠 林蔼瑜 罗海英 周婉芳 胡燕芳    钟国伟 骆敏晖 骆燕琴 袁惠婵 徐丽贤 彭泽美 覃玉香     程 英 谢霞红 戴高辉 



广西省

伍丽侦 农炳亮 陆 琼 陈芬芬 陈超扬 周祖斌 唐毓秀    黄任文



重庆市

马建平 孙洪泉 张洪玲 彭 燕



四川省

朱秀英 庄 琳 刘 静 刘书沂 刘含誉 孙 莉 严 蕾     苏雪琳 李 涛 肖 玲 何乐飞 余 凊 陈 川 欧阳丽莎   易 杨 金晓琴 钟益萍 高 蓉 郭 强 堵 妮 董 晖    蒋 怡 雷 庭



贵州省

王 智 王光辉 王德群 毛朝贤 邓厚江 古 瑜 左 飞    邢小丽 乔 骄 任维玲 向 琴 刘 湘 刘 翠 刘艳丽    安学艳 许寿德 杨冬梅 杨荷香 李 艳 李 瑛 李二飞    李大平 李本金 李东东 李树生 李增莉 何云珍 邹 俊    宋 平 张 靓 张汉青 张禹选 陈 江 陈桂仙 武孔兰    周贤琼 周焕怀 郑仕敏 赵文元 赵丽莉 赵庭莉 赵音记    赵德军 饶茂菊 施 鸿 顾 燚 唐文华 黄 芳 黄发群    黄晓琼 龚 惠 龚 麑 章正义 梁 娅 韩 梅 焦政兴    管 刚 颜 琨



云南省

苏 颖 李国宏 何 珍 周桂英 蒋绍昌 辉中华



西藏自治区

王 宾  扎西次吉 玉 珍  左绍荣  央金拉姆 白 玛   尼 普  尼玛卓玛 边巴索朗 达瓦次仁 达娃次仁 吕秀珍    刘吉凤  闫 烁  次仁拉姆 贡布扎西 宋小强  阿旺年扎     拉 珍  拉巴次仁 罗布顿珠 周 红  姑姑卓玛 赵立刚   洛松旺秋 洛桑多吉 格桑多吉 索朗玉珍 索朗加措 桑旦扎西
韩玉花  蔡旭光  黎红霞



陕西省

闫娟丽 杨文艳 李小库 肖 阁 张娟妮 解中锋 翟宏丽  黎月利



甘肃省

王春洲 田巧荣 刘会娣 帖启畴 周 静 赵 智 铁俊杰    高晓梅 凌雪芹 温志旺



宁夏回族自治区


刘丽琴 刘德飞 肖悦霞

我参编的《2009-2010作文高手中考满分作文鲜读》》出版发行

我参编的《2009-2010作文高手中考满分作文鲜读》》出版发行


    肖阁


   张洪顺任策划,云天任主编,任维东任本册主编,任署名编委《2009-2010作文高手中考满分作文鲜读》一书已由“知识出版社”面向全国公开出版发行。


 


      附:《2009-2010作文高手中考满分作文鲜读》封面(照片)